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mg电子游戏网站:合肥将用三年实现“美丽校园” 今后“班长”或由学生轮流当

时间:2017/12/21 13:35:39  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:未来三年,合肥将围绕“重在环境、要在课堂、常在班级、根在教师、本在学生、贵在家长”的创建要求,将全市中小学基本建成“环境优美、品质良好、师生幸福、特色鲜明、人民满意”的“美丽校园”。合肥启动“美丽...

未来三年,合肥将围绕“重在环境、要在课堂、常在班级、根在教师、本在学生、贵在家长”的创建要求,将全市中小学基本建成“环境优美、品质良好、师生幸福、特色鲜明、人民满意”的“美丽校园”。

合肥启动“美丽校园”创建计划

根据《合肥市中小学“美丽校园”创建活动实施方案》,从今年开始,我市通过实施“美丽环境、美丽课堂、美丽班级、美丽教师、美丽学生、美丽家长”六大校园建设工程。

根据时间表,将力争用三年左右时间,将全市中小学基本建成“美丽校园”。在《实施方案》中明确提出,要努力把中小学打造成“全市最漂亮”的建筑群,而且还将建设一批花园式、园林式学校。新建校舍必须贯彻安全、适用、绿色、经济、美观的原则,建设一批花园式、园林式学校,避免出现“千校一面”。

对于老旧校舍,将开展改造工程,提出改造后的老旧校舍,要实现卫生整洁;校园内的道路等设施安全、实用、美观。校舍环境实现“四季花香、绿色满园”,校园绿地率要达35%以上。

“班长”不再任命,或由学生轮流当

值得一提的是,今后,“班长”将不再属于哪一个人,而是轮流当。

根据《实施方案》,将建立班级岗位责任制和岗位轮换制,让每一位学生都能为班级管理尽力。班长也不再是老师“任命”,而是引导学生通过民主选举、群众监督、共同参与的方式,形成学生干部团队。希望通过全新班级管理制度,发挥学生干部队伍的民主管理和示范带头作用。

在教学方面,中小学将把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。

同时,引导学生转变学习方式,改变单一的记忆、接受和模仿。发展学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力。

美丽教师行动,提升教师职业幸福感

“美丽校园”创建,离不开美丽教师,在这一过程中,将开启美丽教师行动,对优秀者“奖”,对卑劣者“罚”。

记者了解到,其间,将通过树立师德先进典型,不断提高教师的职业道德水准。完善师德考评制度,奖优罚劣。同时,将提升教师职业幸福感,通过优化教师工作、学习、生活条件,帮助解决教师的实际困难,丰富业余生活,实现减轻教师身心压力,提升职业满意度和幸福感。

此外,还将发挥中小学家长委员会的作用,鼓励家长参与学校的管理。通过开设家长学校、家长课堂,开展家长义工、家长志愿者等服务活动,引导家长用科学的方法培育子女。

焦点延伸

创建活动分步实施

2017年底至2018年底,各县(市)区、开发区依据实施方案,通过观摩研讨、借力引智、比学赶超等措施,迅速启动并深入推进创建活动。通过创建,努力完善基础设施,持续推进洁化、绿化、美化、文化等专项工作,初步形成校园环境提升、文化氛围浓厚、学校管理有序、师生素质提高的良好局面。

2018年底至2019年底,作为创建质量提升年,紧扣创建的重点难点问题,进一步压实责任,优化工作措施,大幅度提升创建水平。

2019年底至2020年底,坚持问题导向,适时开展创建“回头看”活动,查摆问题,及时整改,巩固创建成效,全面完成创建活动的目标任务。

肥东将创建至少10所“美丽校园”

12月13日,记者从肥东县了解到,根据肥东县中小学“美丽校园”创建活动实施方案,明年该县将创建“美丽校园”至少10所;到2019年,全县70%的中小学创建成为“美丽校园”。

从时间上来看,肥东县从本月中旬全面实施创建工作,按照既定目标,分年度开展“美丽校园”创建活动。主管部门于今年底组织申报,遴选确立2018年-2020年“美丽校园”创建工作项目库,进行重点指导和扶持。其间通过召开现场会、组织观摩活动等形式,总结交流做法,积极营造良好的创建氛围。


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